24.11.2021.r.

Temat: Nasza planeta 

1.wysłuchajcie piosenki , spróbujcie zapamiętać  słowa i śpiewajcie razem 

https://www.youtube.com/watch?v=o3YaFFyh_mw

2. zabawa ruchowa " Ufoludki" - połóżcie "latające spodki"  np poduszki w kilku miejscach na dywanie, muzyczka gra to ufoludki podskakują, gdy jest przerwa  lądują i kucają na poduszce.

3.Uzupełnijcie karty pracy str 18 i 19. Rysujcie szlaczek po śladzie; obejrzyjcie obrazki i opowiedzcie co widzą mieszkańcy Ziemi, patrząc w niebo oraz o tym, jak wygląda Ziemia widziana z kosmosu.

25.11.2021r.

Temat: Podróż w nieznane.

 1. Posłuchajcie opowiadania :

Był sobie kiedyś chłopiec, który marzył o podróży kosmicznej. Chciał polecieć na Marsa. Pewnego dnia wziął udział w konkursie wiedzy o kosmosie i zajął w nim pierwsze miejsce. Wygraną była wycieczka na jego ulubioną planetę Mars.

W czasie podróży statkiem kosmicznym podziwiał planety i gwiazdy. Po wylądowaniu przywitał go mały Marsjanin, który nazywał się Piksi. Dowiedział się od niego, że Marsjanie żyją podobnie jak ludzie na Ziemi. Zakupy robią w sklepach, wieczorami chodzą do kina i teatru, a małe dzieci do szkoły, i tak jak on uczą się dodawania, odejmowania i tabliczki mnożenia. Najbardziej spodobały mu się ich samochody, które nie jeżdżą po ulicach, tylko latają w powietrzu. Na koniec jego wyprawy pożegnał się z Piksim i zaprosił go do siebie na Ziemię. Podróż ta długo pozostanie w jego pamięci będzie czekał na swojego przyjaciela Piksiego.

2. Praca plastyczna - "Mój przyjaciel z Marsa" . Dowolną metodą plastyczną( rysunek kredkami, wyklejanka, farby) wykonajcie przyjaciela. Prześlijcie zdjęcia na stronę Żuberkowe domowe przedszkole .

3. ćwiczenia gimnastyczne : wykonajcie 6 pajacyków, 6 przysiadów, oraz  Wyścig raków (opieramy  się na rękach i nogach (brzuchem do góry), unosimy biodra i wędrujemy  w tej pozycji) i Zabawa w basen ( leżymy  na podłodze na brzuchu i „pływamy ” żabką).

26.11.2021r.

Temat: Tajemnicza spadająca gwiazda

1. Obejrzyjcie filmik Dlaczego gwiazdy spadają?

https://www.youtube.com/watch?v=VVugIzF1Bnc

2. Uzupełnijcie karty pracy str.23, narysujcie statek kosmiczny po śladzie , uzupełnijcie brakujące elementy zgodnie ze wzorem , pokolorujcie rysunek według własnego pomysłu. 

3. Posłuchajcie wiersza, a może ktoś nauczy się go na pamięć?-zachęcamy 

Moje gwiazdy

Tam wysoko nad głowami,

ciemne niebo jest z gwiazdami.

Tych gwiazdeczek są tysiące,

tak jak kwiatów na mej łące.

Kolorami wciąż się mienią,

świecąc jasno ponad ziemią.

Uśmiechają się do siebie,

goniąc w berka gdzieś po niebie.

Dech ciekawość mi zapiera,

co gwiazdeczka ta zawiera?

Czy się cieszy? Może smuci?

Jeśli spadnie, to czy wróci?

Stara baśń nam opowiada,

że gdy gwiazda z nieba spada.

Jeśli będziesz chciał szalenie,

wtedy spełni twe życzenie.

Więc wpatruję się czasami,

w czarne niebo z gwiazdeczkami.

Czekam, może jedna spadnie

by życzenie spełnić dla mnie.

Agnieszka Panasik- Kaczoch

1. Ukryte K,k .

Potrzebne stare gazety lub dowolny wydrukowany tekst. Dziecko dostaje mazak i musi wyszukać i zaznaczyć jak najwięcej literek K,k.

2. Kosmiczne sekwencje. - zabawa matematyczna

Potrzebne kolorowe gwiazdki(mogą być guziki) w 3 wielkościach po 5 szt. rodzic układa sekwencję z guzików - dziecko musi kontynuować jej układanie zgodnie z rytmem.

Iwona Gierasimiuk

23.11.2021r.

Temat: Układ słoneczny 

1. Co to jest układ słoneczny? 

odp. Jest to Słońce i osiem krążących wokół niego planet ( Ziemia, największa Jowisz, najmniejsza Markury, Wenus, Mars, Saturn, Uran, Neptun). 

2. Obejrzyjcie prezentację: https://www.youtube.com/watch?v=7RiOkT1ggVI

3.zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 6- uzupełnijcie karty pracy str.16 i 17

Agnieszka Panasiuk- Kaczoch

1. Gwiazdki- ćw. oddechowe.

Potrzebna kartka z bloku w ciemnym (kolorze czarny, granatowy) gwiazdki wycięte z papieru lub zrobione ozdobnym dziurkaczem. Kartkę układamy na środku stołu , gwiazdki na brzegu. Dziecko stara się przesunąć gwiazdki na kartkę  nabierając powietrza nosem wydmuchując delikatnie ustami. Gwiazdki które uda się wdmuchnąć na kartkę na koniec zabawy można przykleić i powstanie rozgwieżdżone niebo.

2.Zabawy z 6.

Rodzic rysuje na formacie A4 kontur cyfry 6 dziecko pięknie ją ozdabia dowolną techniką. Czekam na zdjęcia pięknych szósteczek.

Iwona Gierasimiuk

Temat: Gwiazdozbiory.

22.11.2021r. (7.00-11.30)

1.Posłuchajcie piosenki o kosmosie:

https://www.youtube.com/watch?v=o3YaFFyh_mw

2.Po wysłuchaniu wiersza " Gwiazdozbiory" wykonajcie zadania w kartach pracy str.12-13, obejrzyjcie obrazek i opowiedzcie co on przedstawia. Odszukajcie w naklejkach gwiazdozbiory i przyklejcie we właściwych miejscach na obrazku.

Wierszyk dla dzieci – Gwiazdozbiory
Wyszła noc na ciemne niebo.
Lśniące gwiazdy rozsypała.
Z ślicznych, srebrnych, najjaśniejszych
gwiazdozbiory układała.

– Wszystkim dzieciom, na dobranoc,
Mały Wóz szybciutko zrobię
i Polarną wielką Gwiazdą
jego dyszel przyozdobię.
Ludzie często, przez lornetkę
gwiazdy z Ziemi oglądają.
Niechaj moje gwiazdozbiory
Lwa i Raka podziwiają.

3. Zabawa ruchowa - taniec przy piosence https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w

4. Odkrywanie litery k,K: małej i wielkiej

Uzupełniamy karty pracy str 14 i 15.  

Polecenia: 

-pokolorujcie rysunki, których nazwy zawierają głoskę k

-podzielcie nazwy zdjęć na głoski: teleskop, kubek, kurtka, koc, i pokolorujcie na niebiesko 

-podkreślcie na niebiesko literki kw podanych wyrazach

-napiszcie literę K,k po śladzie 

Agnieszka Panasiuk-Kaczoch

22.11.2021r. (11.30.-15.00)

1 Zagadki astronautów.- zabawa słowna.

Rodzic mówi słowo związane z kosmosem dzieląc na sylaby i wtrącając sylabę KA. np.Ka-ra -kie-ta-ka. Dziecko odgaduje.

2. Podróże do gwiazd.- zabawa ruchowa. Kartka z narysowaną gwiazdą oraz kostka do gry. dziecko wyrzuca liczbę oczek rodzic podaje sposób wykonania zadania np.  po wyrzuceniu 5 oczek pięć podskoków obunóż w kierunku gwiazdy. do zabawy można włączyć rodzeństwo.

Iwona Gierasimiuk.

Temat: Zapoznanie z Legendą o Poznańskich Koziołkach:

19.11.2021r. (11.00 - 15.00)

https://www.youtube.com/watch?v=XudcMIswUqg

Odpowiedzi na pytania :

-Dlaczego Piotrek musiał szukać koziołków?

-Gdzie zostały umieszczone koziołki?

-Kto z Was widział Koziołki w Poznaniu?

-Co robią koziołki na wieży Ratusza ?

 Zabawy ruchowe :

a)Ćwiczenia z poklepywaniem.
Usiądźcie na ziemi po turecku i zacznijcie palcami poklepywać głowę
Powiedzcie: „Dzień dobry głowo, obudź się!”.
Potem budzimy pozostałe części ciała – oczy, nos, szyję, ramiona, klatkę piersiową, brzuch, nogi, kolana, ręce.
Z każdą częścią ciała witamy się, mówiąc: „Dzień dobry…, obudź się!

Wskazówka: Ćwiczenie to ma na celu wzmacnianie świadomości ciała oraz przygotowanie go do działania.
b) Ćwiczenia z potrząsaniem.
Potrząsamy:
– głową – „zrzucamy berecik z głowy”,
– ramieniem – „ptaszek usiadł nam na ramieniu”,
– plecy – „zrzucamy słonia z pleców”,
– biodra – „rozpychamy się biodrami”,
– nogi – „zrzucamy ciężkie buty z nóg”.

Wskazówka: Ćwiczenie to ma na celu wzmacnianie świadomości ciała 

Agnieszka Panasiuk-Kaczoch

ROK SZKOLNY 2020/2021

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

TEMAT TYGODNIA: MALI STRAŻNICY PRZYRODY

1. Wprowadzenie do tematu. Odczytanie listu od Ziemi, w którym jest prośba o rozwiązanie kilku zadań.

„Drogie dzieci, piszę do was bardzo zmartwiona.
Jestem bardzo brudna, zanieczyszczona i nieładna.
Chciałabym bardzo abyście mi pomogły.
Gdy rozwiążecie kilka zadań,
będę pewna, że znacie się się na ekologii
i będziecie o mnie dbać i mnie szanować.
Znowu będę czysta, piękna i zadbana.”

Odpowiedzi na pytania związane z tematem.

·       Co to jest ekologia?

·       Co to jest recykling?

·       Co to jest segregacja?

2. Słuchanie opowiadania „Spotkanie z małym czarodziejem”- rozwijanie poczucia troski o najbliższe otoczenie

W pewnym dalekim kraju żył mały czarodziej, który bardzo lubił zadbane, zielone miasteczka. Każdej wiosny razem ze swym kotem Mruczkiem wyruszał w świat i szukał miast pełnych czystych uliczek i domów, zielonych drzew, kolorowych, pachnących kwiatów, śpiewających ptaków i radośnie bawiących się dzieci. Pewnego dnia dotarł do pięknego miasta. Wszędzie w nim było czysto, zielono, dachy świeżo odmalowanych, niedużych domów lśniły w promieniach słońca, a w powietrzu roznosił się zapach kwiatów, których mnóstwo kwitło na balkonach. Nigdzie nie leżały śmieci, a dzieci grabiły grządki i sadziły warzywa w przedszkolnym ogrodzie.

– Ha! Mój kocie. To przecież najładniejsze miasteczko, jakie kiedykolwiek widziałem – powiedział czarodziej. – Zobacz, jak tu czysto. Nigdzie nie leżą śmieci, chodniki i ulice są zamiecione, trawniki niezadeptane, drzewa nie mają połamanych gałęzi, a ptaki radośnie śpiewają, nie bojąc się, że źli ludzie zniszczą im gniazdka. W oknach widać uśmiechnięte twarze mieszkańców. Myślę, że wszyscy w tym miejscu muszą być bardzo szczęśliwi. Kiedy czarodziej tak się zachwycał, usłyszał nagle straszliwy hałas. Nie wiadomo skąd, przez środek głównej ulicy przebiegło czterech chłopców. To oni tak strasznie krzyczeli. Machali również kijami, pisali kredą po murach domów, rozdeptywali ukwiecone klomby, łamali gałęzie drzew ik rzewów, rozrzucali papierki po zjedzonych cukierkach, a jeden strzelał z procy do wystraszonych wróbli i kawek, które ze strachu próbowały schronić się za kominami domów. – Cóż to było, mój kocie? – zdziwił się czarodziej.

 – Miauu! To chłopcy, którzy wcale nie dbają o swoje śliczne miasto i wszystko w nim niszczą – odpowiedział Mruczek.

– Skoro tak – powiedział mały czarodziej – to dam im nauczkę. Zaczaruję miasteczko tak, aby stało się ono najbardziej szarym i najbardziej brzydkim miastem na świecie. I jak powiedział, tak zrobił. Podniósł swoją magiczną pałeczkę, wypowiedział zaklęcie i w jednej chwili całe miasteczko zrobiło się szare i brzydkie. Szare stały się kolorowe domy, zielone alejki i wszystkie kwiaty, szarzy zrobili się również chłopcy. Kiedy zobaczyli, co się stało, przestraszyli się nie na żarty.

W tym miejscu rodzic przerywa opowiadanie i prosi dziecko, aby wymyśliły, co mogło wydarzyć się dalej, a następnie kontynuuje swoją opowieść.

Przestraszeni chłopcy podbiegli do małego czarodzieja i zawołali:

– Co zrobiłeś z naszym miastem! Dlaczego tak je zaczarowałeś!

– Ja? – zdziwił się mały czarodziej. – Przecież to wy chcieliście, aby wasze miasto było najbrzydsze na świecie. Przed chwilą to pokazaliście – spokojnie odparł czarodziej.

– Myśmy wcale tego nie chcieli – bronili się chłopcy. – Nie? A kto łamał gałęzie, pisał po murach, straszył ptaki, deptał kwiaty, rozsypywał śmieci? Kto to wszystko zrobił, kochani? No kto?– odpowiedział czarodziej.

Chłopcy bardzo się zawstydzili, zrobiło im się przykro, spuścili głowy, a w ich oczach pojawiły się łzy. Chcieli naprawić wyrządzone szkody. Poprosili czarodzieja, aby pomógł im przywrócić miasto do jego dawnego wyglądu. Obiecali również, że będą dbali o to, aby zawsze było piękne i czyste. Czarodziej miał bardzo dobre serce, ze zrozumieniem spojrzał na chłopców i odwrócił czary.

·       Teraz poproś dziecko żeby oceniło postępowania chłopców; wskazało konsekwencje, jakie przyniosło ich zachowanie.

·       Zadaj dziecku pytanie: Co by było, gdyby ludzie nie dbali o to, co znajduje się wokół nich? Co mogą zrobić dzieci, by nie rosła góra śmieci?

·       Prosimy teraz, żeby dziecko narysowało na kartce dom wraz z otoczeniem, w jakim chciałoby mieszkać. Rodzicu - poproś, by twoja pociecha opowiedziała o tym miejscu, które narysowała używając całych zdań.

ps. chętnie zobaczymy wasze rysunki na Żuberkowe przedszkole .

3.Wysłuchanie fragmentu wiersza:„Ziemia - nasza planeta” B. Forma:
Nasza Ziemia to piękna kraina,
na niej skały, lądy i morza.
Wiele różnych przedziwnych zjawisk
i tajemnic w sobie chowa.
Zatem dbajmy wszyscy o Ziemię,
niech oazą dla nas będzie.
Niech jej człowiek nie zaśmieca,
spokój niech panuje wszędzie(...)

·       Do wykonania obrazka pt. „Ziemia” potrzebne będą:
- farby niebieska i zielona
- pędzelek
- papierowy talerzyk lub wycięte z papieru koło
- odrysowane i wycięte szablony dłoni dziecka.
4.Obejrzyj bajkę o ekologii. Jak myślisz, co to znaczy być „eko”? Czy warto być „eko”? https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

5.Zabawy ruchowe z wykorzystaniem gazet:
- Marsz z gazetą na głowie, tak aby nie upadła.
- Przeskoki nad gazetą (obunóż, jednonóż).
- „Jazda na gazecie” – (siad na gazecie, odpychanie się kończynami dolnymi i górnymi)/
- Rzuty gazetową kulką do celu.

6. Przypominamy i utrwalamy piosenkę : "Ziemia -wyspa zielona"

https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA

ROK SZKOLNY 2020/2021

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

TEMAT TYGODNIA: CUDA I DZIWY

1. Zabawy przy piosence „Trzej kosmici„

1.Trzej kosmici, trzej kosmici
przylecieli rankiem.
Ten w talerzu, tamten w spodku,
trzeci leciał w dzbanku.
Ref.
Pierwszy – krągłe jajeczko,
drugi – chrupka bułeczka,
a ten trzeci, drżący, chlupiący
jak ta kawa z mleczkiem.

II. Trzej kosmici, trzej kosmici
wpadli przez okienko,
w pokoiku na stoliku
lądowali miękko.
Ref. Pierwszy – krągłe jajeczko…

III. Trzej kosmici, trzej kosmici
siedli na obrusie.
proszą ciebie na śniadanie
Z mamą i tatusiem!
Ref. Pierwszy – krągłe jajeczko…

2. Praca plastyczna: zróbcie swojego ufoludka z plasteliny, a może z warzyw??? Pochwalcie się, przesyłając zdjęcie na Żuberkowe Przedszkole.

3. Słuchanie wiersza „Hallo, tu ziemia” M. Terlikowskiej  - poznanie zjawiska powstawania dnia i nocy

"Dzień dobry, dzieci!
Jestem Ziemia,
wielka, okrągła jak balonik.
Z tej strony – słońce mnie opromienia,
a z tamtej strony – nocy cień przesłonił.
Gdy jedna strona jest oświetlona,
to zaciemniona jest druga strona.
Wy zajadacie pierwsze śniadanie,
a spać się kładą – Amerykanie,
właśnie!…"

4. Zabawa „Kiedy jest dzień – bawię się, kiedy jest noc – śpię”
Rozkładamy  na podłodze koło zrobione ze sznurka, bibuły  (domek).  Kiedy włączymy  skoczną muzykę, jest dzień – dziecko/dzieci wychodzą z domku na spacer ( np. biegają, podskakują, skaczą obunóż, skaczą na 1 nodze). Kiedy usłyszą kołysankę śpiewaną przez osobę prowadzącą „ Kotki dwa”, zbliża się noc – czas wracać do domu (dzieci wchodzą do domków i zasypiają).

5. zagadki o kosmosie :  https://www.youtube.com/watch?v=IpWtryNR_zo

6. zabawa taneczno-ruchowa, którą  dobrze znacie: https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I

7. Gwiazdy na niebie- po wysłuchaniu wierszyka spróbujcie zrobić swój gwiazdozbiór.

„Tam wysoko nad głowami,
ciemne niebo jest z gwiazdami.
Tych gwiazdeczek są tysiące,
tak jak kwiatów na mej łące. (…)
Stara baśń nam opowiada,
że gdy gwiazda z nieba spada.
Jeśli będziesz chciał szalenie,
wtedy spełni twe życzenie.
Więc wpatruję się czasami,
w czarne niebo z gwiazdeczkami.
Czekam, może jedna spadnie
by życzenie spełnić dla mnie.”

8. Bajka edukacyjna „Gwiazdy na niebie„: https://www.youtube.com/watch?v=rLpvLlR7Sfw

Agnieszka Panasiuk-Kaczoch i Iwona Gierasimiuk

ROK SZKOLNY 2020/2021

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

TEMAT TYGODNIA: CHCIAŁBYM BYĆ SPORTOWCEM

Słuchanie wiersza I. Fabiszewskiej Gimnastyka

Rano wstaję,

wkładam dres.

Otwieram okno,

miło jest.

Skaczę w górę,

skaczę w bok,

i do tyłu

robię skok.

Ręce w przód,

ręce w tył.

Ćwiczę, abym

zdrowy był.

Rozmowa z dziećmi na temat wiersza:

-  O czym była mowa w wierszu?

- Dlaczego należy wykonywać różnego rodzaju ćwiczenia ruchowe?

• Zabawa ruchowa Taniec z kolorowymi wstążkami

Rodzic włącza nagranie dowolnego utworu z muzyką taneczną. Dziecko otrzymuje kolorową chustę, wstążkę, pasek bibuły i wykonuje własną improwizacje taneczną.

• Słuchanie opowiadania P. Beręsewicza Wyścigi.

W Dniu Sportu przed wyścigiem w workach Olek był pewny swego.

Tymczasem niespodzianka!

Ola jak zając wyskoczyła mu zza pleców i pierwsza wpadła na metę.

Zabrzmiały brawa, a Olek nadął się i burknął:

– Na pewno miała luźniejszy worek!

– Następnym razem stań do wyścigu ze ślimakiem – zaproponowała

mama, ale Olek wzruszył ramionami.

– A co to za przyjemność wygrać ze ślimakiem? – prychnął. – Przecież

ze ślimakiem nie można przegrać!

– To znaczy, że przyjemność jest wtedy, kiedy można przegrać, tak? – spytała mama. – W takim razie wypadałoby chyba umieć przegrywać, co?

– Jak to umieć przegrywać? – zdziwił się Olek.

– Po prostu: najpierw starać się wygrać, a jeśli się nie uda, pogratulować zwycięzcy i następnym razem starać się jeszcze bardziej.

– To trudne – zmartwił się Olek.

Mama uśmiechnęła się czule.

– Wiem, synku – powiedziała.

- Jak zachował się Olek po zakończeniu wyścigu?

- Co ty zrobiłbyś na miejscu Olka?

- Co poradziła Olkowi mama?

• Praca techniczno-konstrukcyjna

 Model boiska do piłki nożnej. Rozwijanie sprawności manualnej i wyobraźni przestrzennej.

ps. zdjęcia podeślijcie na naszą grupkę Żuberkowe domowe przedszkole :), najciekawsza praca zostanie nagrodzona !!!!!!!!

·       film edukacyjny : https://www.youtube.com/watch?v=7zodfY74anc

·       Samodzielne układanie zestawu ćwiczeń ruchowych.

Zadaniem jest samodzielne ułożenie zestawu ćwiczeń ruchowych. Dziecko wybiera rekwizyty( z dostępnych w domu: poduszki, piłki, skakanka, hula hop), które będą wykorzystywane podczas ćwiczeń. Następnie wymyśla różne ćwiczenia i wykonuje je wspólnie z rodzicami.

·       wycieczka na stadion, zapoznanie z wyglądem i wyposażeniem stadionu sportowego – zwróćcie uwagę i opowiecie jak wrócicie ,co wam się spodobało najbardziej.

·       Nauka piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=H3gkHR54vGg

Pozdrawiamy i uściski przesyłamy.

Agnieszka Panasiuk-Kaczoch i Iwona Gierasimiuk

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Temat: Pożegnanie przedszkola

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Temat: Zabawki ekologiczne

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Temat: Niby tacy sami, a jednak inni

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Święto rodziców

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Łąka w maju

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Temat: W teatrze

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Temat: Ziemia - błękitna planeta

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Temat: Jesteśmy strażnikami przyrody

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Temat: Wiosna na wsi.

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Wielkanocne zwyczaje i tradycje.

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Temat: Wiosenne powroty ptaków.

POMPIKOWE DOMOWE PRZEDSZKOLE

Temat: Wiosenne przebudzenia